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第五单元 动手做 大单元整体教学设计 2026北师大版数学三年级下册.pdf

第五单元 动手做 大单元整体教学设计 2026北师大版数学三年级下册.pdf

    第五单元动手做大单元整体教学设计

    2026北师大版数学三年级下册

    一、单元主题解读

    （一）课程标准要求分析

    本单元隶属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》图形与几何领域，聚焦空间

    观念、几何直观、推理意识核心素养。课标要求第二学段学生通过观察、操作、折叠、

    展开等实践活动，认识立体图形与平面展开图之间的双向转化关系；能想象、描述立体

    图形展开与折叠后的形态，在动手做中建立面、棱的对应关系。本单元以拆盒子、叠盒

    子生活化实践任务为载体，落实“做中学、用中学”理念，让学生

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