4.14 声音的传播 教学设计含反思 2026苏教版科学三年级下册.pdfVIP

第14课声音的传播教学设计（详案）

【单元主题】

声音的奥秘

【单元教学目标】

声音对于地球上的动物来说是至关重要的。如果没有声音，

整个世界便会处于一片静寂当中，动物将失去感知环境的一个重

要渠道。本单元的学习使学生认识到声音的产生及其变化是由物

体振动引起的，声音可以在固体、液体、气体中传播；了解生产

生活中的噪声现象和防噪方法；通过一系列体验能归纳物体发声

时的共同现象，能解释物体振动与声音的产生及其变化之间的关

系；乐于探究声音的奥秘，能自觉采取行动降低噪声、保护听力。

本单元内容的学习有利于学生形成“声音的产生及变化与物体振

动有关”的科学观念，认识到声音也是能量的一种表现形式，有

助于学生形成“物质与能量”“系统与模型”等跨学科概念。

【本课在单元中的任务】

本单元围绕声音的奥秘，编排了《声音的产生》《声音的传

播》《不同的声音》《保护听力》四课，前三课之间是并列关系，

最后一课与前三课是接续关系。

本课根据人耳能听到的来自四面八方的声音，说明声音在传

播；在实验中寻找声音在不同介质中传播的证据，并明白声音在

真空中不能传播；解释声音在自然界中传播的现象。

【教学目标】

1.列举事实说明声音能在气体、液体、固体中传播，且传播