教科版三年级科学下册 核心素养教案3.7地球的”兄弟姐妹“.docVIP

教科版三年级科学下册核心素养教案

3.7地球的“兄弟姐妹”

核心素养

科学观念

1.知道地球是太阳系中的一颗行星，太阳系有八颗行星。

2.知道地球是一个具备适宜生命生存条件的球体。

科学思维

1.通过比较和分析的方法，认识八颗行星的特点。

2.通过比较和归纳的方法，描述八颗行星中地球与其他行星的相同与不同，分析地球存在生命的条件。

3.通过模型法，加深对八颗行星的认识。

探究实践

1.能搜集、整理八颗行星的资料，从大小、远近等不同角度对八颗行星进行比较分析并记录结果。

2.能根据小组搜集的资料制作八颗行星模型，进一步体会八颗行星的特点。

3.能根据搜集的资料制作行星小档案，初步具有分析处理信息并得出结论的能力。

态度责任

1.通过研究八颗行星的活动，培养积极参与、乐于分享、善于倾听的习惯。

2.在讨论地球存在生命的条件时，能够基于证据得出结论，辩证地思考问题，敢于发表自身的看法。

3.树立热爱自然、敬畏自然的观念。

重点：在资料分析和模型制作的探究实践中，能比较和归纳出八颗行星的特点。

难点：理解地球相对于其他行星的特殊性；确保行星资料搜集的科学性和针对性。

聚焦

太阳系还有哪些行星？它们各有什么特点呢？

地球是太阳系的一颗行星，有液态水、大气层，适合生命生存。太阳是太阳系的中心恒星，给我们带来光和热。月球是地球的卫星，表面有环形山。除地球外，还有水星、火