教科版三年级科学下册 核心素养教案 3.6一天中影子的变化.docVIP

教科版三年级科学下册核心素养教案

3.6一天中影子的变化

核心素养

科学观念

1.知道影子的形成需要光源和阻挡物，影子受光源和阻挡物的影响。

2.初步认知太阳与地球的关系。

科学思维

1.在研究影子产生的过程中，讨论交流，分析和解释影子产生的条件。

2.利用简易观测工具记录的证据，说明一天之中影子的变化情况，展开想象，推理光照对地球的影响，初步描述太阳与地球的关系。

探究实践

1.利用手电筒、木圆柱做分组探究实验，观察和比较不同情况下形成的木圆柱的影子，分析现象，总结产生影子需要的条件。

2.制作用于研究影子变化规律的简易观测工具，观察和记录阳光下影子的变化情况，观察并描述阳光照射下物体的影长从早到晚的变化情况，寻找和描述影子变化的规律。

态度责任

1.在影子实验中，乐于动手操作，善于与他人合作完成实验。

2.对长时间观察记录保持兴趣，能够有毅力坚持长时间的记录，能够根据记录实事求是地表达自己的结论。

3.感受科学技术给生活带来的有利影响。

重点：理解影子形成的条件，认识影子与光源的内在联系；掌握简易观测工具的制作方法并能持续记录一天中影子的变化情况（长度与方向）。

难点：通过分析影子的变化规律，理解太阳在一天中对地球的光照影响。

聚焦

影子是怎样形成的？一天中，阳光下物体影子的变化有什么规律？

形影不离、如影随形等成语反映了物体和影子的关系。生活中