北师大版三年级数学上册第七单元：《看日历》教案：通过观察活动引导学生认识年月日，落实时间概念启蒙，培养时间观念与表达素养.pdfVIP

北师大版三年级数学上册第七单元：《看日历》教案：通过

观察活动引导学生认识年月日，落实时间概念启蒙，培养时

间观念与表达素养

课题与学情背景信息

本教案面向小学数学学科，年级为三年级上册，教材为北

师大版。本节课的课题是《看日历》，隶属于第七单元“年、

月、日”的起始与经验唤醒课。课型定位为观察探究与生活经

验整合课。

在低年级，学生对时间有初步的感知，已经学习了时、分

、秒等较短的时间单位，能够认读钟表，并能进行简单的时间

计算。然而，关于更长的时间单位——年、月、日，他们主要

依靠生活经验来积累，尚未进行系统化的数学学习和规律探究

。例如，他们知道一年有12个月，每个月天数可能不同，但对

于哪几个月是31天，哪个月是28天或29天，并不清楚其规律。

他们对“平年”和“闰年”的概念更是模糊。本节课将是学生

第一次系统地将这些零散经验进行数学化整理和规律化探究。

学生的认知发展点在于：1.将日常生活中的“日历”经验转

化为可以观察、比较、归纳的数学对象。学生需要知道日历的

基本构成（年、月、日、星期），并学会从年历中提取具体信

息。2.发现并归纳月份天数的规律，特别是认识“大月”、

“小月”以及特殊的二月，并尝试用方法记忆这些规律