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2026年幼儿园整合课程实施方案

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《“十四五”学前教育发展提升行动计划》要求，本园（全日制公办幼儿园，12个教学班，小中大班各4个，在园幼儿358人，教职工51人，其中专任教师24人，本科学历18人，一级教师8人）以“培养完整儿童，构建开放活课程”为核心理念，打破领域、生活与学习、园所与社会的壁垒，整合多方资源，制定2026学年度整合课程实施方案如下：

一、课程目标

（一）总目标

1.促进幼儿身体、认知、情感、社会性、艺术审美协调发展，培育具有良好生活习惯、探究兴趣、交往能力、创新意识的完整儿童，落实五育融合要求；

2.构建符合本园实际、动态开放的整合课程体系，提升教师课程开发、实施与反思能力；

3.推动家园社协同育人，形成课程合力，全面提升本园教育质量，满足人民群众对优质学前教育的需求。

（二）分年龄段目标

1.小班（3-4岁）

①情绪情感：适应集体生活，识别高兴、生气、难过、害怕、好奇5种常见情绪，愿意向成人表达自身情绪，入园一个月后分离焦虑发生率控制在10%以内，集体生活适应率达到95%以上；

②生活自理：掌握穿脱外套、穿脱鞋子、独立进餐、正确七步洗手法、主动如厕、整理自己的物品等10项以上基本自我服务技能，生活自理能力合格率达