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初中英语阅读教学中学生跨文化交际能力培养的实证分析论文

**摘要**

在全球化时代背景下，英语作为国际通用语言，其教学已超越语言技能传授的范畴，转向跨文化交际能力的培养。初中英语阅读教学作为语言输入的核心环节，不仅是提升学生语言能力的重要途径，更是培养跨文化意识、拓宽国际视野的关键平台。然而，当前教学中仍存在文化教育缺失、跨文化意识薄弱等问题，导致学生难以在真实跨文化情境中灵活运用英语。本文基于实证研究，探讨初中英语阅读教学中学生跨文化交际能力的培养策略，通过分析教学现状、总结实践经验，提出优化路径，以期为教师提供理论参考和实践指导。

**关键词**

初中英语；阅读教学；跨文化交际能力；培养策