1.2.1 菱形的性质 课件 北师大版数学九年级上册.pptxVIP

北师版九年级数学（上）;情景导入;“看这个图案(展示伊斯兰艺术中的菱形密铺)，它是装饰艺术的杰作，展现了菱形完美的对称性和无缝隙填充空间的特性。”;探究新知;（2）菱形还具有哪些特殊的性质？与同伴交流。;如何推理证明“菱形的四条边相等，对角线互相垂直”这两个性质呢？;思考：(1)菱形是特殊的平行四边形，你能从平行四边形的性质证明菱形的四条边相等吗？

(2)可以利用什么性质来证明AC⊥BD。说出你的想法，然后小组交流。;证明：(1)∵四边形ABCD是菱形，

∴AB＝CD，AD＝BC(菱形的对边相等)。

又∵AB＝____，

∴AB＝BC＝CD＝AD。;(2)∵AB＝AD，∴△ABD是_______三角形。

又∵四边形ABCD是菱形，

∴OB＝____(菱形的对角线互相平分)。

在等腰三角形ABD中，

∵OB＝OD，∴AO⊥BD。

即AC⊥BD。;归纳;开放训练;解：(1)∵四边形ABCD是菱形，;在Rt△AOB中，由勾股定理，得OA2＋OB2＝AB2，;?;?;?;证明：连接BD。;课堂小结;随堂练习;∵四边形ABCD是菱形，;2.菱形ABCD的周长为40cm，它的一条对角线长10cm。

(1)求这个菱形每一个内角的度数;

(2)求这个菱形另一条对角线的长。;解：（1）已知菱形ABCD的周长为40cm，;解：（2）因为菱形的对角线互相垂直且平分，设AC与B