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2026届高考语文复习专题规范练：二词语标点含解析

语言文字运用能力是高考语文考查的核心素养之一，而词语的精准运用与标点符号的规范使用，正是这一能力在基础层面的直接体现。本专题规范练聚焦词语与标点两大考点，通过典型例题的剖析与针对性训练，帮助同学们夯实基础，提升解题能力。

一、考点梳理与技法点拨

（一）词语辨析与运用

词语是语言的基石，其运用的正误直接影响表达的准确性与得体性。高考对词语的考查，主要集中在实词、虚词及成语（包括熟语）的辨析与运用。

1.实词辨析：着重考查近义词在意义、色彩、用法上的细微差别。

*意义侧重：如“轻视”与“蔑视”，前者程度较轻，后者程度极重。

*色彩褒贬：如“成果”（褒义）、“结果”（中性）、“后果”（贬义）。

*搭配习惯：如“发扬”常与“精神”“传统”搭配，“发挥”常与“作用”“水平”搭配。

*语体风格：如“商榷”（书面语）与“商量”（口语）。

2.虚词辨析：重点考查关联词语的搭配与复句关系的理解，以及副词、介词的正确使用。

*关联词语：要明确分句间的逻辑关系（并列、递进、转折、因果、假设、条件等），选择恰当的关联词语。如“不仅……而且……”表递进，“不是……而是……”表并列。

*副词：注意其程度、范围、时间、频率等修饰作用。如“非常”“极其”表程度，“都”“全”表范围。

*介词：注意其引出对象、时间、