小学三年级英语下册 Unit 4 My Family Period 2 Story Time 导学案.docxVIP

小学三年级英语下册Unit4MyFamilyPeriod2StoryTime导学案

??本教学设计聚焦于译林版（三年级起点）小学英语三年级下册第四单元“MyFamily”的核心故事板块（StoryTime）。本单元主题属于“人与自我”和“人与社会”范畴，涉及家庭成员与家庭生活。第二课时以StoryTime为载体，旨在引导学生在完整的、有意义的情境中接触、理解、内化并初步运用本单元的核心语言。本设计秉持英语学习活动观，强调在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新，致力于通过多层次、情境化、互动式的活动，促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展，体现当前小学英语学科育人的前沿理念。

一、指导理论与设计理念

??本设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合以下核心理念：

??1.英语学习活动观：设计学习理解、应用实践和迁移创新等层层递进的活动，引导学生基于语篇、深入语篇并超越语篇，实现从知识向能力、从能力向素养的转化。

??2.主题意义探究：以“家庭成员的识别与介绍”为明线，以“体会家庭温情与归属感”为暗线，将语言学习融入对“家庭”这一主题意义的探究全过程。

??3.大单元整体教学：将本课时置于整个“MyFamily”单元中审视，明确其承上（复习巩固家庭成员词汇与“Thisis…”句型）启下（为后续Cart