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小学数学思维训练与个性化教学策略研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，思维训练与个性化教学是提升学生数学素养的关键环节。本文结合当前教育实践，探讨了小学数学思维训练的核心内涵，并从个性化教学的角度出发，分析了如何根据学生差异设计针对性策略。通过理论与实践的结合，旨在为教师提供可操作的教学思路，促进学生数学思维能力的全面发展。

**关键词**

小学数学；思维训练；个性化教学；数学素养；教学策略

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**一、概念阐述**

数学是思维的体操，而小学阶段正是学生数学思维发展的关键期。思维训练不仅是知识的传递，更是能力的培养，它要求教师深入理解学生的认知特点，通过科学的方法激发其内在潜能。个性化