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《初中语文《背影》与《背影·背影》比较阅读教学中的审美教育研究》论文

**摘要**

《背影》作为朱自清先生的经典散文，以其深沉的父爱与细腻的描写触动了无数读者。而《背影·背影》作为对原作的延伸解读，进一步深化了文本的审美价值。本文通过比较阅读教学，探讨如何在初中语文课堂中融入审美教育，引导学生从情感、艺术、文化等多维度感知文本，提升其审美素养。通过分析两篇文章的叙事手法、情感表达及意象构建，结合教学实践，提出具体的教学策略，以期为语文教学提供参考。

**关键词**

背影；比较阅读；审美教育；初中语文；情感体验

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**一、引言**

在初中语文教学中，散文作为文学体裁的重要组成部分，承载着丰