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乡村教育振兴的现实困境和实践路径探析

秦俊杰，刘阳秦俊杰，刘阳

重庆师范大学马克思主义学院，重庆400700

摘要：教育兴则乡村兴，乡村兴则国家兴。教育振兴作为推进乡村振兴战略的重要基石，是实现乡村振兴的重

要抓手。推动乡村教育振兴是实现农村现代化的重要举措。当前乡村教育主要面临三大难题：一是农村生源情况复

杂，二是教师在农村任教意愿不强，三是农村教育资源相对匮乏，这三大问题的存在阻碍着乡村教育的发展。本文

从实际出发，提出多村合并建校、加强城乡教育融合以及挖掘乡土教育资源等多条针对性建议，助力乡村教育振兴

发展。

关键词：乡村振兴；教育振兴；现实困境；实践途径

中图分类号：C521文献标识码：A文章编号：1673-9019（2024）07-0113-06

随着城镇化的发展，大城市对小县城、小城乡教学质量的差距不断拉大。在以前，由于

县城对周边农村的虹吸效应愈发明显，越来越教育户籍制度的存在，许多农村孩子不能随务

多的农村居民受医疗、教育、产业等各种因素工父母到外地求学，这在一定程度上留下了一