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2026春八下道德与法治第八课第二节《国家主席的职权》教学设计

第四单元?走近国家机构

第八课中华人民共和国主席

第二节《国家主席的职权》教学设计

一、核心素养目标

政治认同：了解国家主席作为国家机构的性质，认识到我国国家机构的组织和活动原则，增强对我国国家治理体系的认同。理解国家主席作为国家象征和代表的重要作用，强化对中国特色社会主义政治制度的认同和拥护，树立正确的国家观。??

道德修养：认识到国家最高荣誉背后的责任与奉献，崇尚英雄、致敬模范，自觉传承和弘扬爱国奉献、爱岗敬业的崇高道德品质。理解国家主席行使职权的严肃性和公益性，树立尊重国家权威、遵守社会公序良俗的道德意识，自觉维护国家形象和国家荣誉，提升自身的道德觉悟和文明素养。

法治观念：认识到宪法是规范国家机构职权的根本活动准则，增强法治意识。明确国家主席授予荣誉权的法定依据和程序，理解法治对国家机构职权行使的规范作用，树立“法无授权不可为”的法治观念，自觉遵守宪法和法律。

健全人格：培养家国情怀和全球视野，增强民族自豪感和自信心，形成健全的国家认同和民族认同人格。认识到国家治理的规范性和严谨性，培养理性思维和责任意识，学会客观、全面地看待国家机构的职能，形成积极向上、理性包容的健全人格。

责任意识：树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任意识，自觉关注国家事务。认识到维护国家统一、安全和发展利益是每个公民的责任，自觉履行维护国家