苏教版高中生物选择性必修2第1章种群第3节种间关系课件.pptVIP

第三节种间关系第一章种群1．举例说明不同种群的种间关系及其对种群数量的影响。2．培养保护野生动物、合理利用生物资源等社会责任感。活动一：实验探究生物的种间关系阅读教材P26中的“积极思维”，结合下图，小组讨论交流并回答问题。单独培养双小核草履虫单独培养大草履虫混合培养(1)人们在野外采集草履虫时，发现草履虫分布在水体表层的数量比深层多。造成这一现象的生态因子主要是什么？测定草履虫的种群数量时，应如何正确取样？【答案】氧气。混匀培养液，随机取样。(2)两种草履虫单独培养时，种群数量增长曲线类型是什么？单独培养与混合培养时，双小核草履虫的K值分别是多少？【答案】都为“S”型增长曲线类型。单独培养时双小核草履虫的K值约为200个，混合培养时双小核草履虫的K值约为140个。(3)混合培养的实验初期，为什么两种草履虫的数量都增加？实验后期，为什么大草履虫的数量不断减少甚至全部消失？双小核草履虫为什么能继续增加？混合培养时，两种草履虫的种间关系是什么？【答案】混合培养的实验初期，食物和生存空间相对充足，两种草履虫都能正常地生长繁殖，数量都增加。实验后期，随着两种草履虫数量的增加，生存资源相对缺少，而大草履虫对培养环境的适应能力较弱，处于劣势，双小核草履虫对培养环境的适应能力较强，处于优势，故大草履虫的数量不断减少甚至全部消失，双小核草履虫则