苏教版高中生物选择性必修2第1章种群第1节第3课时种群数量变化的数学模型课件.pptVIP

第一节种群的特征第3课时种群数量变化的数学模型第一章种群1．说明构建种群增长模型的方法。2．自主构建种群的“J”型增长模型和“S”型增长模型。3．比较种群的“J”型增长和“S”型增长的条件。活动一：尝试构建某种细菌种群数量变化的数学模型在条件适宜、营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过分裂繁殖一代。假如所有的细菌都能生存下来并能繁殖后代，讨论下列问题。(1)将细菌数量(Nn)和繁殖代数(n)之间的关系用数学公式表示。【答案】Nn＝N02n(N0为细菌最初数量)(2)计算出一个细菌产生的后代在不同时间的数量，并填入下表。时间/min20406080100120140160180细菌数量?????????22223242526272829(3)以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌的种群数量增长曲线。【答案】(4)通过上面的活动，你已经构建了某种细菌种群数量变化的两种数学模型。为了验证你所构建的模型是否正确，你还应该怎样做？【答案】实时统计细菌数量，比较数据与预期数据是否一致。活动二：构建种群“J”型增长的数学模型阅读教材P11中的相关内容，分析下列实例，讨论并回答问题。在20世纪30年代，人们将环颈雉引入美国的一个岛屿，右图是在1937～1942