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幼儿园美术活动教研记录

一、基本信息

*教研主题：幼儿园手指画活动的实践与探索——以小班为例

*时间：本学期某周四下午

*地点：本园多功能会议室

*主持人：李老师（保教主任）

*参与人员：全体小班教师及美术教研组核心成员

*记录人：王老师

二、活动目标

1.深入理解手指画活动在小班幼儿发展中的独特价值，提升教师对该活动形式的认知水平。

2.梳理当前小班手指画活动开展过程中存在的困惑与问题，共同探讨解决方案与优化策略。

3.分享与交流手指画活动的优秀案例与创意玩法，丰富教师的教学资源与实践经验。

4.初步形成适合本园小班幼儿年龄特点的手指画活动实施建议，促进美术活动质量的提升。

三、活动准备

1.主持人准备：手指画相关理论资料、优秀手指画作品图片及视频、不同类型的手指画工具材料（颜料、纸张、辅助工具等）。

2.参与教师准备：各自在组织手指画活动时遇到的问题、成功的经验或案例（可附带幼儿作品照片）。

四、活动过程与主要内容记录

（一）理论学习与理念梳理

主持人李老师首先引导大家回顾了手指画活动对于小班幼儿的发展价值。她指出，手指画是幼儿最直接、最便捷的艺术表达形式之一，能够有效促进幼儿小肌肉发展、手眼协调能力、色彩感知能力及想象力、创造力的提升。李老师结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的目标，强调手指画活