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小学自然科学实验教学中学生探究能力的培养策略研究论文

**摘要**

在小学自然科学实验教学中，培养学生的探究能力是提升科学素养的关键环节。本文结合教学实践，从激发学生兴趣、优化实验设计、强化过程指导三个维度，探讨培养学生探究能力的有效策略。通过分析当前教学现状与问题，提出具体可操作的方法，旨在为教师提供实践参考，推动小学自然科学实验教学的高质量发展。

**关键词**

小学自然科学；实验教学；探究能力；培养策略

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**一、引言**

自然科学是开启学生认知世界大门的钥匙，而实验教学则是这把钥匙最生动的使用方式。在小学阶段，学生的思维正处于萌芽状态，他们对自然现象充满好奇，但缺乏系统的探究方法