2025年教育评价与质量监控手册.docx

2025年教育评价与质量监控手册

第1章总则与基本原则

1.1教育评价的战略定位

教育评价是新时代教育治理体系和治理能力现代化的核心工具，其战略定位已从单纯的“甄别选拔”转向“诊断改进”与“促进发展”的双重维度。依据《教育评价改革实施方案》，评价工作需确立“以评促建、以评促改、以评促管、以评促学”的循环机制，将评价结果作为学校内涵式发展的核心输入变量，而非简单的终点判据。在2025年的实施框架下，评价体系需嵌入国家教育现代化2035总体目标，通过构建“宏观监测、中观督导、微观诊断”三级联动网络，实现对区域、学校及课程教学全过程的动态画像。例如，利用大数据技术对全国3000