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高中化学实验探究式学习与学生创新能力培养的关联研究论文

**摘要**

在高中化学教育中，实验探究式学习作为培养学生科学思维和创新能力的重要途径，其作用日益凸显。本文以高中化学实验探究式学习为切入点，探讨其与学生创新能力培养的内在关联，分析当前实验教学中存在的问题，并提出优化策略。研究发现，实验探究式学习能够有效激发学生的学习兴趣，提升其问题解决能力和创新意识，但教学实践中仍面临资源不足、评价体系不完善等挑战。基于此，本文提出通过优化实验设计、强化过程性评价、引入跨学科融合等手段，推动高中化学实验探究式学习的深入发展，为培养学生的创新能力提供理论依据和实践参考。

**关键词**

高中化学；实验探