初中语文七年级下册《冬日看海人》优质教学设计.docx

初中语文七年级下册《冬日看海人》优质教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准与核心素养对接分析

本节课以鲁教版初中语文七年级下册散文《冬日看海人》为载体，紧扣语文课程标准对初中阶段散文阅读的要求，聚焦“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养，构建“文本解读—方法习得—情感体悟—实践运用”的教学逻辑链。

核心素养目标分解

核心素养维度

具体教学目标

语言建构与运用

积累散文核心术语（意象、象征、修辞等），能规范表达文本分析结果；掌握3种以上散文描写技巧

思维发展与提升

运用归纳、对比、推理等思维方法，解构文本结构与意象体系；形成批判性解读能力

审美鉴