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初中语文跨学科学习在培养学生信息素养中的应用研究论文

**摘要**

初中语文跨学科学习的实践探索，为培养学生信息素养提供了新的路径。通过打破学科壁垒，将语文与信息技术、历史、艺术等学科融合，能够有效提升学生的信息获取、筛选、整合与创新能力。本研究以初中语文教学为切入点，结合跨学科教学模式，探讨信息素养在学生全面发展中的核心价值，并提出具体的教学策略与实践案例，为语文教育改革提供参考。

**关键词**

跨学科学习；信息素养；初中语文；教学策略；核心素养

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**一、引言**

语文，作为人类文化传承的核心载体，不仅是语言文字的技能训练，更是思维品质与情感表达的深度融合。然而，在传统教学模式中，