初中七年级英语下册‘与玛丽共园艺’单元主题式深度学习教学设计.docxVIP

初中七年级英语下册‘与玛丽共园艺’单元主题式深度学习教学设计

??一、单元整体解读与设计理念

??本教学设计以冀教版初中七年级英语下册第八单元第二课为核心内容，进行单元主题式重构与拓展。本单元主题为“享受生活”，第二课“与玛丽共园艺”以此为切入点，将语言学习融入真实的园艺劳动与自然探索情境中。设计秉承“主题引领、语篇依托、活动促进、素养落地”的核心理念，旨在超越传统的词汇、语法点状教学，构建一个以“园艺”为问题解决中心、连接科学、劳动、美学与生态伦理的跨学科探究式学习单元。我们视语言为认知与表达的工具，引导学生在理解、规划、实施、反思一个微型园艺项目的完整过程中，发展英语综合运用能力、批判性思维、合作学习能力及对自然与生活的深切关怀。教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准》要求，聚焦发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养，通过真实性任务驱动，将语言知识的学习转化为解决真实问题的关键技能与积极情感体验。

??二、学习目标

??（一）语言能力目标

??1.学生能够准确理解、识读并运用与园艺活动相关的基础核心词汇，如：plant,seed,soil,water,sunlight,grow,gardeningtools(如trowel,wateringcan)，以及描述植物生长过程的动词短语。

??2.学生能够熟练掌握并运用现在进行时描述正