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高中生物教学中生物技术与生物伦理教育研究论文

**摘要**

生物技术作为21世纪的核心科技之一，深刻改变了人类的生产生活方式，但也引发了诸多伦理争议。高中生物教学作为培养学生科学素养和伦理意识的关键阶段，如何将生物技术与生物伦理教育有机融合，成为当前教育面临的现实挑战。本文基于对高中生物教学实践的观察与反思，提出生物技术发展与伦理冲突并存的双重问题，并从课程内容与教学方式两个维度展开分析，旨在探索符合学生认知特点的融合路径，为培养具有责任感和思辨能力的未来公民提供理论参考。

**关键词**

生物技术；生物伦理；高中生物教学；课程融合；伦理意识

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**一、问题的提出**

在科技飞速发展的今