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高中地理实践教学中学生创新思维培养研究论文

**摘要**

在高中地理实践教学过程中，培养学生的创新思维是提升地理学科核心素养的关键环节。然而，当前地理教学仍存在实践内容单一、学生参与度不足等问题，导致创新思维难以有效激发。本文基于地理实践教学现状，分析创新思维培养的必要性，并提出具体问题，为优化教学策略提供参考。通过梳理实践教学的痛点与学生的实际需求，探讨如何将创新思维融入地理实践活动中，以推动地理教育的深度发展。

**关键词**

高中地理；实践教学；创新思维；核心素养；问题分析

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###一、问题的提出

地理学科不仅是知识的传授，更是培养学生观察世界、分析问题能力的桥梁。然而，在当前的