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高中英语教学中的大概念融合与创新实践研究论文

**摘要**

本研究聚焦高中英语教学中大概念的融合与创新实践，通过理论梳理与实践探索，探讨如何将抽象的学科核心思想转化为可操作的教学策略，以提升学生的语言能力与思维品质。研究结合具体案例，分析大概念在不同课型中的渗透路径，并提出优化建议，旨在为高中英语教学改革提供实践参考。

**关键词**

大概念；英语教学；融合创新；实践研究；核心素养

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**一、引言**

在全球化与信息化时代，英语作为国际交流的桥梁，其教学质量的提升备受关注。然而，传统高中英语教学往往陷入碎片化知识传授的窠臼，学生虽掌握词汇语法，却难以形成系统性的语言运用能力。大概念的提出