高中历史大概念教学与历史学科素养提升的实证研究论文.docx

高中历史大概念教学与历史学科素养提升的实证研究论文

**摘要**

本研究以高中历史大概念教学为切入点，通过实证分析探讨其对学生历史学科素养提升的影响。研究采用混合研究方法，结合课堂观察、问卷调查和访谈数据，验证大概念教学在培养学生历史思维、时空观念、史料实证及家国情怀等方面的作用。研究发现，大概念教学能显著增强学生的历史学习兴趣，优化知识结构，并促进核心素养的内化。研究结论为高中历史教学改革提供实践参考，强调大概念教学应与情境化、问题化学习相结合，以实现历史教育的育人价值。

**关键词**

高中历史；大概念教学；学科素养；实证研究；核心素养

---

**一、引言**

历史教学，从来不只是知识的