新龟兔赛跑（教学设计）人教版美术一年级上册 (2).docxVIP

人教版一年级上册美术《新龟兔赛跑》教学设计

[学习内容]

本课属于“造型·表现”学习领域。以学生耳熟能详的《龟兔赛跑》故事为背景，引导学生创编“新”的故事结局，并学习用绘画的形式将故事场景表现出来。课程着重于激发学生的想象力和创造力，培养他们大胆作画、讲述故事的能力。

[单元整体分析]

本单元的主题是“有趣的童话世界”，旨在通过经典的童话故事激发低年级学生的美术学习兴趣。本课《新龟兔赛跑》是单元的核心课程，它承接了前面对童话形象的认知，启发了后续用美术手法进行故事表达的综合实践。课程强调从“听故事”到“画故事”的转变，让学生在美术活动中体验创作的乐趣和成就感。

[教材分析]

教材提供了《龟兔赛跑》的故事图片作为引导，并展示了不同风格的“新龟兔赛跑”学生作品，例如龟兔合作过河、乘坐热气球等。这些范例旨在打开学生的思路，提示故事的“新”可以体现在结局、场景、工具等多个方面。教材要求不高，侧重于鼓励学生自由想象，用简单的线条和色彩表现自己心中的故事。

[学情分析]

一年级学生具有以下特点：

认知特点：对童话故事有浓厚的兴趣，思维活跃，想象力丰富，但逻辑性不强。

绘画技能：处于“象征期”初期，能用简单的图形（圆形、方形、线条）表现事物，但构图随意，比例关系不准确，注重表达内心感受而非写实。

课堂表现：注意力集中时间较短，喜欢动手操作，乐于表达，但需要教师明确的指令和