高中道德与法治议题式教学在培养学生国际视野中的实践研究论文.docx

高中道德与法治议题式教学在培养学生国际视野中的实践研究论文

**摘要**

在全球化加速发展的时代背景下，高中道德与法治课程的教育目标已不再局限于本土知识的传授，而是需要引导学生建立跨文化理解能力与全球责任意识。议题式教学作为一种以真实问题为导向的教学方法，能够有效打破传统学科壁垒，将国际视野融入道德与法治教育的实践过程中。本文旨在探讨高中道德与法治议题式教学在培养学生国际视野中的实践路径，分析其现实意义与潜在挑战，并提出优化策略，以期为推动教育改革提供参考。研究发现，议题式教学能够通过情境创设、合作探究等方式，增强学生的跨文化沟通能力与全球公民意识，但同时也面临资源整合不足、评价体系不完善等问