3.1 波的形成学案 -2022-2023学年高二上学期物理人教版2019选择性必修第一册(含答案).docxVIP

3.1波的形成学案

一学科核心素养

（1）知道机械波的概念,知道其形成的条件

（2）理解机械波传播过程的特点,知道其传播的是运动形式、能量和信息。

（3）知道机械波的分类及相关概念。

2.科学思维

（1）通过分组讨论结合课件、视频等从感性出发剖析机械波波动的规律,锻炼学生的观察能力与归纳能力。

（2）通过对机械波形成原因的探究,培养学生透过现象看本质的意识和方法,并进一步从根本上理解机械波的传播过程及特点。

3.科学探究

（1）通过问题思考，探究绳波、水波形成的条件，总结得到机械波的产生条件。

（2）通过绳波模型，观察各质点不同时刻的运动特点，探究绳波在传递过程中，各质点的运动情况。

（3）通过学生握住绳子终端，探究绳波在传递什么，总结得到机械波在传递能量。

（4）通过对比分析绳波和弹簧波运动的特点，探究横波和纵波的共同点与区别。

4.科学态度与责任

（1）通过活动拓展，参与模拟绳波的过程,从波的形成过程中,体会个体与整体的关系,明确个体动作要服从整体动作,培养学生的集体主义精神。

二学习重难点

【重点】

?1.机械波传播中各质点的运动规律。

?2.质点间的带动作用造成的各质点振动的重复性和滞后性。

【难点】

?1.各质点只是上下振动,并没有沿传播方向迁移。

?2.各质点间是带动作用,其传播的是振动形式、能量和信息。

三课前预习

1．质点振动方向与波的传播方向______，这种