高校体育教学原则及实施策略.docxVIP

【摘要】随着课程改革的不断深化,信息化教学技术走入课堂教学,为教育活动的开展提供更广阔的选择空间。慕课作为一种开放性的在线教学模式，受到了教育领域的广泛关注，特别在高校体育教学过程中，通过应用慕课平台，可有效提高大学生体育学习的创造性。本文结合慕课在当前高校体育教学中的应用情况，探讨了慕课应用于体育教学的原则，并提出一系列实施策略，以期促进体育教学效果的提升。

【关键词】慕课；高校；体育教学；原则；策略

受信息化和数据化的影响，高校的教学理念、模式、目标及手段等方面受到时代冲击，教学改革的核心是改变传统的填鸭式教学模式，让先进的数据理念融入教学活动中，尊重大学生的主体地位，在高校体育教学改革逐步深入的特殊时期，如何激发大学生对体育的正确认知，并促使其主动参与其中，慕课是一条值得深入探讨的路径。慕课作为信息时代的创新事物，因开放性强、课程组织方式精巧等特点，在多个学科的教学中被广泛应用，慕课让制度化的学习过程脱离受平台的制约，使得人人可以通过网络空间得到优质的学习资源。所以，笔者基于慕课时代背景，结合体育教学的实际情况，探索了慕课应用于高校体育教学的原则，并提出一些实施策略，提高体育教学水平和教学效果。

1认识慕课

1.1内涵。“慕课”是大规模在线开放课程教育平台的简称（MOOC），具体是指利用IT技术的发展及日趋开放的教育环境，精心设计高质量的在线课程