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小学科学实验课程对学生科学探究能力培养的路径研究论文

**摘要**

小学科学实验课程作为科学教育的重要载体，不仅能够培养学生的动手实践能力，更能激发其科学探究兴趣，提升科学思维品质。本研究以小学科学实验课程为切入点，探讨其对学生科学探究能力的培养路径，通过理论分析与实践案例相结合的方式，揭示科学实验课程在培养学生的观察力、实验设计能力、数据分析能力及创新思维等方面的作用机制。研究发现，科学实验课程的有效实施需要教师注重情境创设、引导学生自主探究，并优化评价体系，从而促进学生的全面发展。

**关键词**

小学科学实验课程；科学探究能力；培养路径；科学思维；实践能力

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**一、引言**

科学