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学生身心健康发展年度工作报告

为深入贯彻落实健康中国建设战略部署，全面践行新时代学校“健康第一”教育理念，严格落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》等文件精神，本年度，我校始终坚持立德树人根本任务，把学生身心健康发展摆在学校教育教学工作的首要位置，立足学生成长规律，聚焦学生生理健康、心理健康、行为健康、生活健康全方位提升。学校统筹课堂教育、体育锻炼、心理疏导、环境保障、家校协同等多维力量，健全身心健康育人机制，细化精准培育举措，常态化、规范化、精细化推进学生身心健康培育各项工作，有效破解青少年运动不足、视力不良、体质偏弱、心理焦虑、习惯薄弱等共性问题，持续优化学生身心发展生态，全面助力学生德智体美劳全面发展。为系统总结年度工作成效、客观查摆短板不足、科学谋划来年工作，现将本年度学生身心健康发展工作整体情况报告如下。

一、年度工作总体概况

青少年身心健康是学生终身发展的基础，是教育高质量发展的核心底色，更是健康中国建设的重要基石。本年度，我校坚决摒弃“重智育、轻健康”“重分数、轻素养”的功利化育人模式，牢固树立“健康为先、全面发展、终身赋能”的育人导向，将学生身心健康培育工作纳入学校年度重点工作和中长期发展规划。学校成立身心健康教育专项工作小组，构建“校长统筹、部门联动、全员参与、全域覆盖”的工作体