初中七年级道德与法治下册《共建美好集体：愿景与氛围》高阶教学设计.docx

初中七年级道德与法治下册《共建美好集体：愿景与氛围》高阶教学设计

一、基于核心素养的单元教学建构

（一）教学内容与课标锚点

本课属于统编《道德与法治》七年级下册第三单元“在集体中成长”的核心内容，精准对应《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“我与集体”部分的内容要求。课程旨在引导学生正确认识个人与集体的关系，理解美好集体对于个人成长的价值，掌握建设美好集体的基本要素。本课作为第八课《美好集体有我在》的开篇之作，起着承上启下的关键作用，既是对前面“集体生活邀请我”“集体生活成就我”的深化，又为后续“我与集体共成长”的实践行动奠定认知和情感基础【重要】。

（二）学情深度研判与精准