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初中英语课堂多模态教学与跨文化交际能力的培养论文

**摘要**

初中英语课堂多模态教学与跨文化交际能力的培养是当前教育改革的重要方向。本文以多模态教学理论为基础，结合跨文化交际能力培养目标，探讨其在初中英语课堂中的应用策略。通过分析多模态教学的优势及跨文化交际能力的重要性，提出具体的教学实施路径，以期为提升初中英语教学质量、促进学生综合素质发展提供参考。研究表明，多模态教学能够有效激发学生的学习兴趣，增强语言输出的真实性和多样性，从而促进跨文化交际能力的形成。

**关键词**

多模态教学；跨文化交际能力；初中英语；教学策略

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**一、引言**

在全球化日益深入的今天，英语作为国际通用语言