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医学院校医疗绿色创新人才培养指南（试行）

一、总体要求

（一）背景与定位

近年来，全球医疗领域碳排放占全社会总碳排放的4.4%（世界卫生组织，2021），我国医疗机构年碳排放总量约1.8亿吨，占全国碳排放总量的1.4%，且年均增速达5.2%（中国医院协会，2023），医疗行业绿色转型已成为落实我国“双碳”战略、推进健康中国建设的核心任务之一。当前我国医疗绿色领域人才缺口超过20万人，现有医学人才培养体系存在绿色理念融入不足、交叉创新能力培养缺失、实践环节缺位等问题，无法满足行业转型需求。本指南旨在指导全国医学院校系统推进医疗绿色创新人才培养，加快构建覆盖全层次、全流程的培养体系，为医疗行业绿色转型提供人才支撑。

（二）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，紧扣“双碳”战略目标与健康中国建设要求，以医绿交叉融合为核心，以创新能力培养为导向，深化医学教育改革，培养一批理念先进、技能扎实、创新能力突出的医疗绿色创新人才，推动医疗领域绿色低碳转型，保障人民群众健康与生态环境协调发展。

（三）基本原则

1.立德树人，理念先行：将绿色发展理念融入医学人才培养全过程，强化医疗绿色伦理教育，培养学生以患者为中心、以生态为导向的责任意识，树立“绿色医疗就是高质量医疗”的核心认知。

2.医绿融合，交叉创新：打破医学与环境科学、材料科学、能源工程、经济学的学科