1.4汇聚便捷出行工具包 教学设计--2025--2026学年《信息科技》（安徽版2025）七年级下册.docxVIP

项目4汇聚便捷出行工具包——互联网交通出行

教学设计

一、学习内容

本节课是“体验互联网新模式”单元项目下的子项目“汇聚便携出行工具包——互联网交通出行”，通过对典型的交通出行软件工具应用过程的对比分析，学生将了解到互联网出行的创新应用典型场景，了解互联网出行应用的创新关键点，能够根据需求选择合适的出行软件工具，分类整理汇聚成交通出行工具包，为便携出行服务。

二、学习基础

在之前的学习中，学生对互联网出行工具有了一定的了解，在日常生活中，也体验和使用过一部分互联网出行工具。但是学生对各类出行工具缺少系统的分析和比较，对不同的互联网出行工具的优势和不足也不够了解，对互联网出行的创新应用典型场景，互联网出行应用的创新关键点等还不够清楚。通过系统的学习，学生将形成整体的认知，并能够根据家庭成员的实际需求来选择合适的出行工具，然后汇聚成“交通出行工具包”。

三、问题梳理

l．素养问题

（l）如何根据互联网出行变化的原因分析互联网交通出行创新的关键点?

（2）未来社会还有哪些创新的互联网出行应用?

2．项目问题

（l）流行的出行软件有哪些功能？如何遴选家庭成员出行适用的软件?

（2）如何在手机上创建便于使用的自定义分类工具包?

四、学习目标与重难点

1．学习目标

（1）项目目标：根据家庭成员出行需求遴选常用的软件，形成“交通出行工

具包”。

（2）素养目标：理解互联网