1.4汇聚便捷出行工具包 教学设计表格式--2025-2026学年《信息科技》（安徽版2024）七年级下册.docxVIP

项目4汇聚便捷出行工具包

——互联网交通出行

教学设计

一、项目分析

随着数字社会的进步，人们的衣食住行都与互联网紧密关联。“行”是人们生活的一个重要方面，服务于人们出行的软件非常多。人们的生活和工作常常有出行的需要，如需要到外地参加工作会议，有时需要和朋友在市内聚餐等。不同的出行场景，使用的手机软件不同，如果不整理，查找和使用都比较麻烦。因此，创建一个“交通出行工具包”，遴选出常用出行软件，将其汇聚其中，可以方便出行使用。本项目设计的目的是，通过对典型的交通出行软件工具应用过程的对比分析，使学生了解互联网出行的创新应用典型场景，了解互联网出行应用的创新关键点，能够依据出行需求选择合适的出行软件工具，为便捷出行服务。

二、学情分析

在之前的学习和生活中，同学们已经对互联网出行工具有了一定的了解。知道可以借助互联网出行工具来辅助出行，也知道如何使用一部分出行工具。这些都为我们接下来的学习打下了良好的基础。但是学生对各类出行工具缺少系统的分析和比较，对不同的互联网出行工具的优势和不足也不够了解；对互联网出行的创新应用典型场景，互联网出行应用的创新关键点等还不够清楚。需要通过系统的学习才能形成整体的认知，并最终根据实际需求来选择合适的出行工具，然后汇聚成“交通出行工具包”。

三、教学目标

1．素养目标

（1）理解互联网出行变化原因，学会分析互联网出行创新的关键点。

（2）利用互