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初中历史教学中学生历史思维培养研究论文

**摘要**

在初中历史教学中，培养学生的历史思维至关重要。历史思维不仅是理解历史知识的核心能力，更是学生分析问题、解决问题的关键素养。本研究从历史思维的内涵出发，探讨其在初中历史教学中的重要性，并结合具体教学实践提出可行性策略。通过深入分析历史思维的本质特征，结合学生认知规律，旨在为初中历史教师提供理论依据和实践参考，推动历史教学从知识传授向思维培养的转变。

**关键词**

初中历史；历史思维；教学策略；核心素养

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**一、概念阐述**

历史思维是学生在学习历史过程中形成的一种综合性认知能力，它超越了单纯的历史事实记忆，强调对历史事件、人物、现象