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小学科学课程中工程实践与物质科学知识整合的实践研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，工程实践与物质科学知识的整合不仅是学科核心素养的体现，更是培养学生创新思维和解决实际问题能力的关键路径。本文通过实践研究，探讨如何在小学科学课程中有效融合工程实践与物质科学知识，分析其教学价值、实施策略及评价方法，旨在为科学教育工作者提供可借鉴的教学参考。研究表明，通过项目式学习、实验探究等教学模式，能够显著提升学生的科学实践能力和知识迁移能力，促进其全面发展。

**关键词**

小学科学；工程实践；物质科学；知识整合；实践研究

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**一、引言**

科学教育是培养未来创新人才的重要基石，而小学科学课程作