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小学语文情境教学与个性化作业实践研究论文

**摘要**

情境教学与个性化作业是小学语文教学的重要创新方向，二者通过深度融合能够有效激发学生的学习兴趣，提升语文核心素养。本文基于小学语文教学实践，探讨情境教学与个性化作业的设计策略，分析其在提升学生阅读理解、写作表达及语言运用能力方面的作用。研究发现，情境教学能够创设真实语言环境，增强学生的情感体验；个性化作业则能针对学生差异提供差异化支持，促进全面发展。未来研究可进一步探索二者结合的具体实施路径，为小学语文教学改革提供实践参考。

**关键词**

情境教学；个性化作业；小学语文；核心素养；教学实践

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###**一、引言**

语文是基础教育