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幼儿园大班教案《上学路上》含反思

篇1：幼儿园大班社会教案《上学路上》及教学反思

幼儿园大班社会教案《上学路上》及教学反思

活动目标：

1、知道自己的上学路线及应留意的相关问题。

2、能运用各种标志、符号形象地设计上学路线图，并清晰地进行叙述。

3、引发幼儿喜爱上学的爱好。

4、能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量。

活动预备：

绘制上学路线图、画纸、笔

活动过程：

一、谈话引出课题提问：

1、你们都上哪所学校?

2、从家到学校都路过哪儿?

3、你们上学的路线一样吗?

二、分析上学路线图，学习画图方法

1、出示一张上学路线图，引导幼儿留意观看路线图上每一个地方运用的标志，与幼儿一起叙述。

2、提出画图要求。

(1)画路过的地方、建筑物时，不仅自己要知道这是哪儿，而且要设计一些标志让别人一看也知道这是哪儿。

(2)画路线图时要画出路过的主要地方和建筑，而且这些地方要画得大、清晰，标志要明显。

3、启发幼儿发挥想象设计路线图上的方向标志。

三、幼儿画图，老师巡察指导关心

1、关心力量弱的幼儿完成路线图。

2、详细指导、提示个别幼儿标志设计要清晰、明显。

四、幼儿叙述自己的.上学路线图

1、小组之间叙述，沟通上学路线。

2、展现全