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跨文化交际能力在初中英语听说课中的应用与实践效果研究论文

**摘要**

跨文化交际能力是初中英语听说课教学的重要目标之一。本文以初中英语听说课为研究对象，探讨跨文化交际能力的培养路径及其实践效果。研究发现，通过融入真实文化情境、设计跨文化互动任务等方式，能有效提升学生的跨文化理解能力与沟通技巧。研究结果表明，跨文化交际能力的培养不仅有助于提高英语听说能力，还能促进学生综合素质的发展。

**关键词**

跨文化交际能力；初中英语；听说课；实践效果；教学策略

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**一、引言**

在全球化日益深入的今天，英语作为国际通用语言，其跨文化交际功能愈发凸显。初中阶段是学生英语能力发展的关键期，而英语听