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基于虚拟现实技术的初中数学几何图形动态可视化教学实践研究论文

**摘要**

随着信息技术的迅猛发展，虚拟现实（VR）技术逐渐渗透到教育领域，为传统教学模式的革新提供了新的可能。初中数学几何图形教学一直是教学难点，学生难以通过静态图像建立空间想象能力。本研究以VR技术为载体，探索其在初中数学几何图形动态可视化教学中的应用效果，旨在提升学生的几何认知水平和学习兴趣。通过分析VR技术对几何教学的优化作用及现实挑战，提出针对性的教学策略，为初中数学教育提供实践参考。

**关键词**

虚拟现实技术；初中数学；几何图形；动态可视化；教学实践

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**一、背景分析**

（一）VR技术为几何教学带来突破性