初中数学新北师大版九年级上册第一章2第2课时 菱形的判定教学课件（2026秋）.pptxVIP

;复习导入;;几何语言：;根据菱形的定义，有一组邻边相等的平行四边形是菱形。除此之外，你认为还有什么条件可以判断一个平行四边形是菱形？先想一想，再与同伴交流。;(1)由菱形的性质定理可知，如果一个四边形是菱形，那么它的四条边相等。反过来，四条边相等的四边形一定是菱形吗？为什么？与同伴进行交流。;已知：如图，在四边形ABCD中，AB=BC=CD=DA，

求证：四边形ABCD是菱形。;;逆命题：如果一个四边形是平行四边形，它的对角线互相垂直，那么这个平行四边形是菱形。;已知：如图，在□ABCD中，对角线AC与BD交于点O，AC⊥BD。

求证：□ABCD是菱形;;(1)如图，已知线段a，请用尺规作菱形ABCD，使它的对角线AC=a。;(2)满足(1)中条件的菱形唯一吗？如果不唯一，那么你认为添加怎样的条件，就可以使作出的菱形是唯一的？与同伴进行交流。;例2已知：如图，在□ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，AB=，OA=2，OB=1。

求证：□ABCD是菱形。;1.你能用折纸的方法得到一个菱形吗？动手试一试，并说明你的方法的正确性。;2.如图，两张等宽的纸条交叉重叠在一起，重叠的部分ABCD是菱形吗？为什么？;证明：∵等宽纸条对边平行，

∴AD∥BC，AB∥CD，∴□ABCD是平行四边形，