初中数学新北师大版九年级上册第一章3第1课时 矩形的性质教学课件（2026秋）.pptxVIP

矩形的性质;利用一个活动的平行四边形教具演示,使平行四边形的一个内角变化，请同学们注意观察：;;矩形是生活中常见的图形，你能举出一些生活中矩形的例子吗？与同伴交流。;;你认为矩形有哪些特殊的性质？你是怎样发现的？能证明这些性质吗？;（1）请同学们以小组为单位，测量身边的矩形（如书本，课桌，铅笔盒等）的四条边长度、四个角度数和对角线的长度及夹角度数，并记录测量结果；

（2）根据测量的结果，猜想结论。当矩形的大小不断变化时，发现的结论是否仍然成立？

（3）通过测量、观察和讨论，你能得到矩形的特殊性质吗？;点击播放;已知：如图，四边形ABCD是矩形，∠ABC=90°，对角线AC与DB相交于点O。

求证：（1）∠ABC=∠BCD=∠CDA=∠DAB=90°；;已知：如图，四边形ABCD是矩形，∠ABC=90°，对角线AC与DB相交于点O。

求证：（2）AC=DB。;定理;请同学们拿出准备好的矩形纸片，折一折，观察并思考。??

（1）矩形是不是中心对称图形？如果是，那么对称中心是什么？

（2）矩形是不是轴对称图形？如果是，那么对称轴有几条？;请同学们拿出准备好的矩形纸片，折一折，观察并思考。??

（1）矩形是不是中心对称图形？如果是，那么对称中心是什么？

（2）矩形是不是轴对称图形？如果是，那么对称轴有几条？;矩