高等教育入学机会的省际差异与中央转移支付的均等化效应——基于2024年各省高考录取政策文本与地方教育财政决算报告的制度逻辑分析
摘要
随着我国高等教育迈入普及化阶段,高等教育入学机会的省际不均衡现象以及由地方财政能力差异带来的教育资源错配,逐渐成为制约教育正义与区域协调发展的核心瓶颈,如何通过公共财政体制优化提升入学机会的均等化水平,具有强烈的现实紧迫性。本文采用公共选择理论与多学区资源配置模型,聚焦于二零二四年最新发布的全国三十一个省份普通高校招生计划指标分配方案、高考政策文本以及地方教育财政决算报告,运用制度逻辑分析与空间计量回归相结合的方法,系统探讨中央高等教育转移支付对省际高考录取机会
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