寄宿制学校“宿舍走廊”的非正式社交空间与同辈群体的权力网络——基于2024年寄宿生走廊活动观察与生活老师值班日志的民族志研究.docx

寄宿制学校“宿舍走廊”的非正式社交空间与同辈群体的权力网络——基于2024年寄宿生走廊活动观察与生活老师值班日志的民族志研究

摘要

随着现代化教育科层管理体制的深度下沉，全封闭式寄宿制学校的空间治理技术正面临从“宿舍内部惩戒”向“走廊公共场域审计”的结构性位移。宿舍走廊作为连接私人睡眠时空与公共教学场域的中间地带，已然演变为寄宿生摆脱科层刚性约束、建构非正式社交网络与同辈特权网络的核心异质空间。本文聚焦于二零二四年度中国中西部区域三十所全寄宿制普通高级中学的宿舍走廊，采用多点田野民族志追踪、生活老师值班日志文本挖掘与师生深度具身访谈相结合的复合方法，对三千四百余份夜间值班巡查记录、六百二十例走廊违纪惩戒陈述书执行了解构。研究发现，走廊非正式社交呈现出明显的层级分化与地缘依附特征，同辈群体通过对特定走廊点位的空间占领建构了隐秘的权力屏障。路径分析证实，走廊空间的非正式交往密度每提升一个档次，寄宿生的心理弹性和情感自决感将系统性提升零点六八个标准差，而校方的超高频次刚性突击清查则会对该空间的积极溢价造成负之零点七四的直接冲击。本研究确证了校园微观空间生产对寄宿生能动性的异化惩罚，为数字时代下审视校园时空治理的异化提供了全新的实证视角。

关键词：寄宿制学校；宿舍走廊；非正式社交空间；同辈群体；权力网络

引言

随着现代学校组织体制向精细化与全面合规方向快速演进，全封闭式寄宿制高级中学的空间