北师大版五年级上册第五单元第3课时 分饼公开课教案教学设计资料.pptxVIP

义务教育北师大版五年级上册第3课时分饼分数的意义五

5张饼要平均分给4个人……情境导入每人分到多少张饼？与同伴交流你的想法。

先分4张饼，每人1张；再分剩下的1张，每人……探究新知

是带分数，读作：一又四分之一。114

1414141414＋＋＋＋＝54我是一张一张分，每人分到5个。

520的整体是5张饼，不是1张饼。我也一张一张分，怎么从图上看每人分到了？5205张饼的，也是1张饼的。12014淘气遇到了麻烦，你能帮他解决吗？

114＝54

认一认，说一说。像，，，，···这样的分数是真分数。像，，，，···这样的分数是假分数。

下列分数哪些是真分数，哪些是假分数？将它们填在下面的里。真分数假分数

1.每只小狗分到几根香肠？（1）用长方形纸片代表香肠，画一画，并与同伴交流你的想法。(教材P68练一练T1)每只小狗分到2根香肠，余下的1根香肠再平均分成4份，每只小狗分1份。（画法不唯一）巩固练习

（2）用分数表示每只小狗分到的香肠数。根或根。

2.以7为分母，分别写出3个真分数和3个假分数。（答案不唯一）(教材P68练一练T2)真分数假分数

3.下面哪些分数比1大？把它们圈出来。(教材P68练一练T3)

4.平均每人分到多少块月饼？