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小学语文古诗词教学中的情感体验与审美教育研究论文

**摘要**

古诗词是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的情感与审美价值。然而，当前小学语文教学在古诗词教学中仍存在情感体验不足、审美教育缺失等问题。本研究旨在探讨如何通过情感体验与审美教育，提升小学语文古诗词教学的有效性，培养学生的文化认同感和审美能力。研究表明，教师应注重创设情境、引导感悟、结合生活实践，才能使古诗词教学真正走进学生内心，实现情感与审美的双重提升。

**关键词**

小学语文；古诗词；情感体验；审美教育；教学策略

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###一、背景分析

（一）**古诗词教学在小学语文中的重要性日益凸显**

1.**内容**：古诗词作为中华优秀